教学大纲

课程英文名称：Appreciation of National Folk Dance                    

课程代码：B435L20001

课程学时：16.00（理论16.00学时，实践0.00学时，实习（实践）0.00周）

课程学分：1

课程分类：£ 公共必修课 £ 专业必修课 £ 专业选修课

£ 集中性实践 R 公共选修课

是否专业核心课程：£ 是 £ 否

开课单位：体育学院

面向专业：全校各专业

先修课程：各专业基础课程

课程负责人：黄喆

课程教学团队：贺晶、裴虎、黄佳彦、李鑫

建议使用教材：

1.《舞蹈欣赏》（第二版）金秋高等教育出版社2010.3

2.《基础教育舞蹈赏析教程》陈蒨蒨,侯博宇编中国国际广播出版社2023.11

主要参考书目和阅读材料：

1.《中国少数民族舞蹈史》,纪兰慰、邱久荣主编,中央民族大学出版社,2009年

2.《中国民间舞蹈文化教程》,罗雄岩著,上海音乐出版社,2001年

一、课程简介

《民族民间舞蹈欣赏》是为全校在校本科学生开设的艺术审美类选修课程之一，旨在丰富在校大学生知识架构体系，提升大学生的人文关怀与艺术综合素养，区别于面向舞蹈学科学生开设的专业理论课，本门课程是适用于普通本科生的通识教育课程。该课程共计16学时，1学分。作为湖南省内综合性农业本科院校，本课程结合农耕文化的各种元素，通过介绍家乡特色美食、服饰纹样、传统风俗、历史街巷、民俗活动等一系列农耕文化符号群，引导并激发学生的民族自豪感、民族认同感，在课程教学中以地域为横轴对我国典型的民族民间舞蹈形式及文化做阐述，介绍具有代表性的民族民间舞蹈样式，带领学生从舞蹈的起源、发展、特点、特征、分类等方面欣赏不同民族与风格的舞蹈。本课程从农业院校的学生本体出发，结合案例分析以及视频分析，注重对学生舞蹈、音乐、民俗等人文学科的知识补充与审美鉴赏能力的提升，拓宽学生知识结构的广度和深度，提升学生艺术修为与人文素养，同时肩负课程思政使命，通过农耕文化赋能的舞蹈欣赏课程，不仅强化大学生“知农爱农”的价值认同，更能培养兼具专业能力与审美素养的新型农科人才。《民族民间舞蹈欣赏》课程既是落实“五育融合”教育理念的关键举措，更是服务乡村振兴战略的重要突破口，为涉农高校美育改革提供可复制的实施范式。

二、教学理念

本课程践行教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》（2023）和湖南省教育厅《湖南省全面实施学校美育浸润行动工作方案》（2025），《民族民间舞蹈欣赏》是大学生在校期间必修的艺术审美类选修课程之一，旨在丰富在校大学生知识架构体系，提升大学生的人文关怀与艺术综合素养，区别于面向舞蹈学科学生开设的专业理论课，本门课程是适用于普通本科生的通识教育课程。课程将我国各民族传统饮食、着装、节庆、建筑等元素纳入农业院校学生的日常关注视野中，引发学生对我国民族地区和民族文化艺术产生浓厚兴趣，增强学生对于“乡村振兴”命题的社会关注度与个人使命感。将高校课程思政教育浸润于高校“美育”教育之过程，全面提升高等农业院校学生感知美、理解美、珍惜美、创造美的能力，同时，在“中国梦”的倡导与“乡村振兴”背景下建设一门与乡村紧密相关的民族、民间、民俗相结合的高质量校本公共选修课程，对于引导并激发农业院校学生的民族自豪感、民族认同感，以及学农爱农、强农兴农、振兴家乡的热情有着十分重要的实践意义。希冀通过这门课程推开农业院校培育“全人”的大门。

三、课程目标

四、教学内容、要求与课程目标关系表

五、教学方法

对话式、演示式、研讨式、案例式、翻转式、探究式、混合式、项目式、合作式等。

六、课程考核

（一）课程考核形式与要求

（二）课程目标评定标准