“所有科幻都来自一个小小的假如”—— 科幻作家阿缺讲述新时代的科幻创作

（本网讯 通识教育中心 郑若菡）9月24日下午，我校第29期通识教育大讲堂在修业讲堂开讲。青年科幻作家、重庆移通学院教师李威（笔名阿缺）应邀作题为《新时代的科幻创作》的讲座，带领师生走进科幻文学的世界，分享其从科幻爱好者到职业作家的成长历程与创作经验。通识教育中心教育管理办主任张向荣主持讲座，全校近300名师生到场聆听。

阿缺结合自身十余年科幻创作实践，生动分享了与科幻结缘的起点、创作路径的转变，以及在人工智能时代对想象力、通识教育与青年成长的深入思考。他从高中时代在租书店与《科幻世界》杂志中初识科幻讲起，回忆了阅读《三体》连载时受到的震撼，坦言正是这种“起鸡皮疙瘩”的体验，让他决定将科幻作为人生方向。他引用自身从水利水电专业转向科幻写作的经历，指出“爱好可以重塑人生路径”，并鼓励同学们在大学期间发现并坚持自己的热爱。

阿缺认为，通识教育的核心不在于立即谋生的技能，而在于对漫长人生的深远影响。他强调：“所有科幻都来自一个小小的假如”，“假如”是一切科幻创作的源头与起点。他以《七国银河》《云鲸记》等代表作为例，说明如何从一个假设出发，逐步构建设定、推演情节、形成故事。他鼓励同学们珍惜并记录日常生活中闪现的“假如”，指出“想象力是每个人身上最珍贵的东西之一”。

在介绍创作方法时，阿缺提出“三步走”的科幻写作路径：一是提出一个新颖的“假如”，二是顺着设定推演细节与冲突，三是用文字将桥段组织成完整的叙事。他强调，科幻创作不要求高深文笔，而更看重想象力与逻辑推演。他还结合自身在游戏公司、影视公司的从业经历，指出科幻人才在游戏、影视、周边等产业中的广阔前景，鼓励有兴趣的同学勇敢尝试。

讲座中，阿缺以大量生动的互动环节，引导同学们现场提出自己的“假如”，并逐一进行点评与拓展。同学们提出了“重力可调控”“人类光合作用”“气泡出行”“用AI规划人生”等创意设想，阿缺一一回应，称赞同学们的想象力“比成熟作家更新颖”，并鼓励大家将想法记录下来，尝试写成小说。他强调：“没有问题是最大的问题，重要的是提出重要的问题。”

谈及AI与创作的关系，阿缺指出AI擅长处理已知知识，但在未知探索、价值判断、审美判断等方面仍远不及人类。他认为，AI应作为辅助工具，而非替代思考的手段，并提醒同学们“先提升自己的审美，才能用AI创造出更好的东西”。他鼓励同学们拥抱变化、保持热爱、坚持想象，努力成为不可替代的人。

讲座的最后，阿缺与现场师生进行了热烈互动。师生们纷纷表示，阿缺老师的讲座既有科幻作家的浪漫想象，又有教育者的现实关怀，以“假如”为切入点打通了文学、科技与人生的界限，让人在轻松幽默中领悟到想象力与热爱的力量，受益匪浅。